El objeto del presente blogger es dar cuenta de la sistematización de una práctica pedagógica llevada a cabo por los estudiantes de último semestre de Licenciatura en español y literatura de la Universidad tecnológica de Pereira Andrea Parra Vélez y Octavio Antonio Foronda Pineda como proceso fundamental en la asignatura Observación y práctica docente integral y administrativa, dirigida por el docente Jhon Alejandro Marín Peláez. Dicha práctica se orientó hacia el fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado 8-06 de la institución educativa INEM Felipe Pérez llevando a cabalidad los objetivos propuestos para ésta y evidenciando resultados positivos en los educandos.
Para llevar acabo el propósito de fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes, se contó con los valiosos aportes de la autora Delia Lerner, quien propone que los sujetos lectores se construyen en el aula de clases, practicando la misma y reflexionando acerca de los contenidos encontrados en ella, lo que conlleva a que los alumnos tomen posturas y criterios frente a su entorno y su propia vida.
Por lo anterior, queremos agradecer la colaboración de la institución educativa INEM Felipe Pérez, por abrirnos sus puertas, a los estudiantes del grado 8-06 que se interesaron por comprender los conceptos trabajados en la clase , a la escuela de Español y literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira por gestionar el convenio con la institución donde se llevo a cabo las sesiones y al profesor Alejandro Marín Peláez por su acompañamiento durante todo el proceso.
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